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la formation
La parentalité qualifie le lien entre un adulte, homme ou femme, et un enfant, quelle que soit la structure familiale dans laquelle ce lien s’inscrit, dans le but d’assurer le soin, le développement, l’éducation et le bien-être de l’enfant. Ce lien suppose un ensemble de fonctions et d’obligations (morales, matérielles, juridiques, éducatives, culturelles) dont la finalité est l’intérêt supérieur de l’enfant. L’évolution familiale a engendré une diversification des situations familiales et a contribué à la conception de nouveaux mots : monoparentalité, beau-parentalité, homoparentalité… Se former à l’accompagnement à la parentalité permet d’aborder, avec les parents, les situations complexes, de faire évoluer les représentations de la famille (famille d’accueil, adoption, recomposition familiale, dans leurs difficultés éducatives.
Contexte
Objectifs et programme
Pré requis, modalités & coûts
Modalités d’évaluation
Accessibilité
« La parentalité désigne l’ensemble des façons d’être et de vivre le fait d’être parent. C’est un processus qui conjugue les différentes dimensions de la fonction parentale, matérielle, psychologique, morale, culturelle, sociale. Elle qualifie le lien entre un adulte et un enfant, quelle que soit la structure familiale dans laquelle il s’inscrit, dans le but d’assurer le soin, le développement et l’éducation de l’enfant. (…) Elle s’inscrit dans l’environnement social et éducatif où vivent la famille et l’enfant » ; définition de la parentalité du Comité National du soutien à la parentalité. Les structures se heurtent de plus en plus aux difficultés d’accompagner les parents. Bien formés techniquement les professionnels savent accompagner les enfants dans leur parcours éducatif ou de soins mais peuvent se trouver démunis dans l’accompagnement parental et le respect de leurs compétences de parents. Où s’arrête leur travail ? Comment se positionner face à ces difficultés ? Comment gérer ses éventuelles frustrations ?

- Définir et comprendre la parentalité
- Prendre de la distance avec ses propres représentations
- Rendre les émotions constructives
- Permettre aux professionnels de s’adapter au contexte multiple des parents et plus largement des familles
- Aider les personnes accompagnées à se mobiliser à s’impliquer
- Rendre les échanges avec les parents constructifs
Contenu
- La parentalité en question
- Le rôle et la place de chacun
- Les émotions danger ou chance à saisir
- L’altérité écouter les parents
- La communication non-violente positive adaptée
Tout professionnel en charge de l’accompagnement de publics vulnérables et de parents de publics vulnérables dans leur relation à la famille.
Frais de la formation : Devis sur demande
Quizz, tour de table, retour collectif sur jeux de rôles, questionnement par les pairs
Accessibilité des locaux aux personnes en situation de handicap moteur, psychique et sensoriel (ascenseur, ergonomie des salles, boucle audio-magnétique pour les sourds et mal entendant, plan de circulation et d’accès en niveau 0, guidage braille et audio guidage, mise aux normes PMR des salles de cours et des toilettes, etc…)
Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous en informer à l’adresse secretariat@eests.org ; la demande sera transférée au référent handicap.
Vous pouvez également consulter notre page référent handicap
Focus sur
la méthode pédagogique
Parce que la formation d’accompagnement a la parentalité ne se limite pas à la théorie, nous mettons en place des méthodes pédagogiques innovantes et adaptées aux réalités du terrain. Apprentissage par l’expérience, mises en situation, analyse de pratiques… Découvrez comment notre approche allie savoirs académiques et immersion professionnelle pour préparer au mieux les futurs professionnels à leur métier.
Apport théorique
et pratique
Réflexion
individuelle
Échange
entre participants
Mise en application
concrète
Jeux
de rôle
Intervenants : Les intervenants qui accompagnent et encadrent les stagiaires sont des professionnels issus du champ de l’éducation spécialisée, de l’action sociale et médicosociale, des travailleurs sociaux en exercice et des cadres pédagogiques de notre centre de formation.
Chaque formateur détient des savoir- faire issus de ses expériences de terrain et des compétences qu’il mobilise au service de l’accompagnement des stagiaires





