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Depuis la réforme du diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS) entrée en vigueur en 2021 et généralisée en 2022, le métier a profondément évolué.
Les aides-soignants voient leurs missions élargies, leurs responsabilités renforcées, et leur positionnement dans l’équipe pluridisciplinaire redéfini. De nombreux professionnels diplômés avant la réforme exercent aujourd’hui sans avoir bénéficié de cette mise à jour structurée des compétences. Cette formation vise donc à sécuriser les pratiques, actualiser les savoirs, et aligner les compétences professionnelles avec le référentiel 2022, dans un contexte de fortes exigences réglementaires, éthiques et organisationnelles.

Objectifs et programme

Pré requis, modalités & coûts

Modalités d’évaluation

Accessibilité

L’objectif est de permettre aux aides-soignants d’actualiser, consolider et sécuriser leurs compétences professionnelles conformément au référentiel métier 2022, afin d’exercer leurs missions dans le respect des bonnes pratiques, des cadres réglementaires et des attentes actuelles du secteur sanitaire, social et médico- social.

Module 1. Recherche et analyse d’informations permettant d’identifier l’état général de la personne 1 journée

  • 1.1 Rappel anatomique et physiologique en lien avec les paramètres cités dans le référentiel 2021
  • 1.2 Mesures qualitatives et quantitatives des paramètres permettant d’apprécier l’état de santé de la personne
  • 1.3 Identification d’une donnée anormale ou d’un risque
  • 1.4 Alerte et mise en oeuvre d’actions dans la limite du champ de compétences de l’aide soignant.e
  • 1.5 Traçabilité des données avec exactitude

Module 2. Mise en oeuvre de nouveaux soins autorisés en situation aiguë, évaluation, réajustement 1 journée

  • 2.1 Réalisation de soins acquis lors de la réingénierie du diplôme d’état d’aide soignant.e 2021

Module 3. Identification et analyse des situations à risque, et mise en oeuvre d’actions de prévention 1 journée

  • 3.1 Définition des situations à risque en fonction du contexte de soins (hôpital, domicile, EHPAD,
  • établissement d’accueil de publics porteurs de handicap)
  • 3.2 Signes cliniques de fragilité et vulnérabilité
  • 3.3 Repérage des signes de fragilité et vulnérabilité
  • 3.4 Bientraitance et maltraitance

Cette formation s’adresse aux :
Aides-soignants diplômés avant la réforme 2021/2022
Aides-soignants en exercice dans :

o Établissements sanitaires
o Établissements et services médico-sociaux
o Structures sociales ou d’accompagnement à domicile

Pré requis : Être titulaire du Diplôme d’État d’Aide-Soignant
Exercer ou avoir exercé récemment des fonctions d’aide-soignant

Frais : Devis sur demande

+ D’infos sur le financement


Module 1

  • Evaluation pratique des mesures de paramètres
  • Etudes de situation en lien avec le raisonnement cliniques


Module 2

  • Études de situation pouvant comporter une pratique simulée avec échange sur la qualité du soin réalisé
  • Conformité des modalités de réalisation des soins aux règles de bonnes pratiques
  • Analyse de la qualité du soin réalisé
  • Études de situations


Module 3

  • Études de situations


Évaluation des acquis

  • Évaluation diagnostique en début de formation
  • Évaluations formatives tout au long de la formation
  • Étude de cas ou mise en situation en fin de formation


Évaluation de la satisfaction

  • Questionnaire de satisfaction à chaud
  • Bilan oral collectif en fin de session

Accessibilité des locaux aux personnes en situation de handicap moteur, psychique et sensoriel (ascenseur, ergonomie des salles, boucle audio-magnétique pour les sourds et mal entendant, plan de circulation et d’accès en niveau 0, guidage braille et audio guidage, mise aux normes PMR des salles de cours et des toilettes, etc…)

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous en informer à l’adresse secretariat@eests.org ; la demande sera transférée au référent handicap.

Vous pouvez également consulter notre page référent handicap

Télécharger la fiche Formation au format PDF

Focus sur
la méthode pédagogique

Parce que la formation « Actualisation des compétences des aides soignants » ne se limite pas à la théorie, nous mettons en place des méthodes pédagogiques innovantes et adaptées aux réalités du terrain. Apprentissage par l’expérience, mises en situation, analyse de pratiques… Découvrez comment notre approche allie savoirs académiques et immersion professionnelle pour préparer au mieux les futurs professionnels à leur métier.

Apports théoriques, pratiques,

structurés et actualisés

Etudes de cas

issus de situation professionnelles réelles

Analyse de pratiques

professionnelles

Travaux en sous groupe

Mises en situation et jeux de rôle

Supports pédagogiques

remis aux participants

Approche pédagogique active

favorisant l’implication et la réflexion professionnelle

Intervenants : Les intervenants qui accompagnent et encadrent les stagiaires sont des professionnels issus du champ de l’éducation spécialisée, de l’action sociale et médicosociale, des travailleurs sociaux en exercice et des cadres pédagogiques de notre centre de formation.
Chaque formateur détient des savoir- faire issus de ses expériences de terrain et des compétences qu’il mobilise au service de l’accompagnement des stagiaires.