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le Caferius

Le cadre en responsabilité d’une unité de travail a pour mission principale l’encadrement d’une équipe et des actions directement engagées auprès des usagers. Il pilote l’action dans le cadre du projet de service et dans le respect du projet de l’organisation. Sa position d’interface lui confère une fonction spécifique de communication interne. Intermédiaire entre la direction et les équipes, il joue un rôle-clé pour la mise en œuvre des réponses aux besoins des usagers. Il est, à son niveau, garant du respect de leurs droits et favorise une réflexion éthique au sein de son unité de travail. La réforme du diplôme (Arrêté du 31 Août 2022 / Décret du 1er Septembre 2022) traduit l’évolution du métier de cadre intermédiaire vers un positionnement de cadre de direction.

au Caferuis en 2024

au Caferuis en 2024

Postes de chef de service, chef de projet, cadre de direction, adjoint de direction des champs de l’activité sociale ou médico- sociale de la dépendance (handicap, personnes âgées…), de la lutte contre l’exclusion, de l’insertion, de la petite enfance, de la santé, de l’éducation spécialisée du secteur privé, associatif et public. Une évolution vers un poste de direction d’établissement est envisageable, après l’obtention du CAFDES (Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale).

L’organisation de la formation permet l’individualisation des parcours de formation au regard d’allégements possibles. La formation peut également être dispensée en blocs de compétences. Une période de formation pratique minimale est associée au(x) bloc(s) de compétences constitutifs du programme individualisé de formation.
Les regroupements mensuels sont d’une durée variant de 4 à 5 jours.

Bloc de compétences 1 : Piloter l’activité d’une unité d’intervention sociale

  • Mettre en œuvre et évaluer l’activité d’une unité d’intervention sociale ;
  • Gérer le partenariat et le travail en réseau d’une unité d’intervention sociale ;

Bloc de compétences 2 : Manager et gérer les ressources humaines d’une unité d’intervention sociale

  • Encadrer une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle d’une unité d’intervention sociale ;
  • Assurer le suivi de la gestion des ressources humaines d’une unité d’intervention sociale ;

Bloc de compétences 3 : Gérer les volets administratif, logistique et budgétaire d’une unité d’intervention sociale

  • Effectuer le suivi de la gestion administrative et de la gestion logistique d’une unité d’intervention sociale ;
  • Gérer le budget d’une unité d’intervention sociale ;

Bloc de compétences 4 : Contribuer au projet d’établissement ou de service

  • Concourir à l’élaboration et à l’évaluation du projet d’établissement ou de service ;
  • Participer à la mise en œuvre du projet d’établissement ou de service.
  • UF1 : La conduite de l’activité
  • UF2 : La personne et son entourage
  • UF3 : Le partenariat et le travail en réseau
  • UF1 : Le management
  • UF2 : La gestion des ressources humaines
  • UF1 : La gestion administrative et logistique
  • UF2 : La gestion budgétaire
  • UF1 : Le projet
  • UF2 : L’action publique et ses transformations
  • UF3 : Usage et utilité de la veille professionnelle

Les candidats doivent satisfaire aux sélections organisées par l’EESTS et justifier :

1. d’un diplôme délivré par l’Etat visé à l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles classé au moins au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles

2. OU d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au moins au niveau 6 du cadre national des certifications professionnelles ;

3. OU d’un diplôme délivré par l’Etat ou d’un diplôme national ou d’un diplôme visé par le ministre chargé de l’enseignement supérieur, sanctionnant un niveau de formation correspondant au moins à deux ans d’études supérieures, ou d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au niveau 5 du cadre national des certifications professionnelles ;

4. OU d’un diplôme délivré par l’Etat visé par l’article L. 451-1 du code de l’action sociale et des familles classé au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles.

Les candidats cités aux 3. et 4. doivent respectivement justifier d’une expérience professionnelle de deux ans et de quatre ans réalisée dans tout organisme public ou privé relevant du secteur de l’action sociale, médico-social, éducatif, santé ou de l’économie sociale et solidaire.

Sont admis de droit en formation suite au dépôt de leur dossier de candidature :

1. Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ;

2. Les candidats ayant préalablement acquis un ou plusieurs domaines de compétences du CAFERUIS en application des articles R. 451-20 à R. 451-28 du code de l’action sociale et des familles dans leur rédaction antérieure au décret no 2022-1208 du 31 août 2022 susvisé ;

3. Les candidats ayant préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du CAFERUIS en application des articles D. 451-20 à D. 451-24 du code de l’action sociale et des familles.

La sélection pour l’entrée en formation se fait sur la base d’un dossier de candidature puis d’un entretien.
Consulter notre site www.eests.org pour connaître les modalités des dossiers et des entretiens.
Des dispenses et allègements peuvent être accordés en référence aux articles 4 et 7 de l’arrêté du 31 Août 2022 relatif au CAFERUIS.

Toute personne répondant aux prérequis cités ci-dessous et désireuse d’exercer des fonctions d’encadrement d’équipe dans un service ou un établissement relevant de la protection de l’enfance, de la réinsertion sociale ou du secteur médico-social ou sanitaire. Public en emploi ou demandeur d’emploi, possédant une expérience professionnelle dans les secteurs précédemment cités.

Frais : 6 800€ (Formation éligible au CPF)

  • Evaluation diagnostique à l’entrée en formation sur la base d’un questionnaire sur les connaissances en lien avec les quatre
    domaines de compétences et une lettre de motivation.
  • Evaluations formatives tout au long du parcours de formation à partir de questionnements à l’oral, de debriefing, de retours sur les
    corrections d’exercices.
  • Evaluations sommatives à la fin de la formation à partir du référentiel de certification qui comprend 3 épreuves organisées en cours de formation par l’EESTS (dossier technique, analyse de situation, note d’aide à la décision) et la réalisation d’un mémoire de
    pratique professionnelle relatif au domaine de compétence « Contribuer au projet d’établissement ou de service » soutenu
    oralement devant un jury organisé au sein de la DREETS.
  • Sanction : diplôme CAFERUIS sous condition de réussite aux épreuves de certification, réglementées par la circulaire n°
    DGAS/4A/2004/412 du 2 septembre 2004 relative aux modalités de la formation préparatoire au CAFERUIS et à l’organisation des
    épreuves de certification.
  • Evaluation de la formation à l’issue de la formation (satisfaction des participants) et 6 mois après la fin de la formation (taux
    d’entrée en formation).

La formation est sanctionnée par le Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale agréé par la DREETS Hauts de France ; c’est un diplôme de niveau 6.
L’obtention du CAFERUIS permet d’octroyer des allègements dans la formation préparatoire au CAFDES (Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale).
L’obtention du CAFERUIS peut permettre de poursuivre un parcours en master 2 dans les champs de la sociologie ou du management par exemple.
CREDITS EUROPEENS
La formation préparant au CAFERUIS valide 60 crédits du système européen d’unités d’enseignement capitalisables et transférables (ECTS).
Un supplément au diplôme est délivré aux titulaires du CAFERUIS.

Validation par blocs de compétences
La validation par bloc de compétences est possible après étude du dossier du candidat.

Focus sur
la méthode pédagogique

Parce que la formation d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale ne se limite pas à la théorie, nous mettons en place des méthodes pédagogiques innovantes et adaptées aux réalités du terrain. Apprentissage par l’expérience, mises en situation, analyse de pratiques… Découvrez comment notre approche allie savoirs académiques et immersion professionnelle pour préparer au mieux les futurs éducateurs à leur métier.

Exposés oraux, diffusions de vidéos, documents papier, diaporamas, bibliographie

Brainstorming, questionnements oraux, études de situations concrètes, exercices (exercices écrits, individuels ou collectifs, résolutions de problème,…), mises en situation

Simulations d’entretiens et de présentations orales

Echanges collectifs (débats, partages d’expérience, analyse de pratique…)

Intervenants : Les intervenants qui accompagnent et encadrent les étudiants.es/stagiaires sont des professionnels issus du champ de l’éducation spécialisée, de l’action sociale et médicosociale, des travailleurs sociaux en exercice et des cadres pédagogiques de notre centre de formation.
Chaque formateur détient des savoir-faire issus de ses expériences de terrain et des compétences qu’il mobilise au service de l’accompagnement des étudiants.es /stagiaires.

Accéder au diplôme
par la VAE

Vous avez une expérience significative dans le domaine du travail social et souhaitez obtenir le diplôme d’éducateur spécialisé ? La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) vous permet de faire reconnaître vos compétences et d’accéder à la certification sans suivre la formation classique. Un accompagnement dédié vous aide à constituer votre dossier et à préparer l’épreuve devant le jury. Donnez une nouvelle dimension à votre parcours professionnel grâce à la VAE.