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la formation

Le référent de parcours coordonne et articule les interventions auprès des personnes en situation de handicap ou de perte d’autonomie, dans une perspective d’accompagnement global (social, médico-social, sanitaire, scolaire), mobilisant les divers acteurs du territoire.
Considéré comme le pivot de la coordination de l’écosystème autour de la personne, il est présent dans tous les secteurs de l’intervention sociale en direction des publics les plus variés : personnes âgées et dépendants, personnes en situation de handicap, personnes en insertion sociale et professionnelles, enfants et adolescents nécessitant protection.
Il participe à la mise en œuvre du projet de vie de la personne, en organisant la continuité des prestations dans une logique d’inclusion sociale et de prévention des ruptures de parcours.

95% de réussite

pour la session 2023-2024

Rentrée de la formation : Janvier 2026

Débouchés

Objectifs et programme

Pré requis, modalités & coûts

Modalités d’évaluation

Accessibilité

Postes de coordinateur des champs de l’activité sociale ou médico-sociale de la dépendance (handicap, personnes âgées…), de la lutte contre l’exclusion, de l’insertion, de la petite enfance, de la santé, du secteur privé, associatif et public.

L’organisation de la formation permet l’individualisation des parcours de formation au regard des compétences et connaissances déjà acquises. Les regroupements mensuels sont d’une durée de 3 journées de 7 heures.

  • Connaître les missions du référent de parcours
  • Savoir élaborer un diagnostic et co-construire un parcours individualisé
  • Mobiliser, développer et animer un réseau de partenaires
  • Promouvoir l’inclusion

La formation comprend 147 h d’enseignement théorique et 105 h de formation pratique (professionnels n’exerçant pas de fonction de coordination).

Module 1 : Cadre juridique et éthique de l’accompagnement des parcours de vie et soin – 21h

  • Cadre juridique et légal des droits des patients et des usagers
  • Projet de vie et consentement
  • Principe de responsabilité, de responsabilité partagée et partage d’informations

Module 2 : Politiques publiques et dispositifs au service des parcours – 21h

  • Appréhender les nouveaux outils et dispositifs d’accompagnement et connaître leurs modalités de financement
  • Gestion territoriale de l’action sociale et de la santé
  • Institutions et acteurs. Missions, rôles et compétences.
  • Présentation de dispositifs de coordination et de pratiques de réseaux dans l’accompagnement de parcours complexes.

Module 3 : Co-élaboration et organisation d’un projet coordonné – 35h

  • Evaluation globale des désirs et besoins de la personne, de ses ressources et de celles de son environnement
  • Capacitation, empowerment, développement du pouvoir d’agir et aide active
  • Analyse et compréhension des situations complexes
  • Connaissance fine des ressources du territoire, partenariats et réseaux
  • Co-élaboration d’un plan personnalisé d’aide dans le respect du projet de vie et dans une logique de maintien maximal de l’autonomie de la personne (subsidiarité) ;
  • Concertation et coordination du plan
  • Evaluation des effets de l’accompagnement

Module 4 : Postures et pratiques de communication dans la coordination des parcours – 42 h

  • Enjeux éthiques de la coordination. Ethique organisationnelle
  • Rôle, fonctions et techniques en médiation
  • Analyse des conflits et mécanismes de défense
  • Méthode Facile à Lire et à comprendre
  • L’éthique clinique dans les pratiques professionnelles du social et du soin

Module 5 : Spécialisation – 14h

  • Apports d’expertises sectorielles en fonction des besoins des participants (santé mentale, AHI, pathologies et handicaps,)
  • Outils collaboratifs et systèmes d’information partagée
  • Le partage d’information dans la pratique, le dossier informatisé du patient / usager

Module 6 : Pratique professionnelle et recherche – 14h

  • Dossier de pratiques professionnelles

Module 7 : Stage – 105h

  • Le stage est exigé pour toute personne n’exerçant pas de fonction de coordination.
  • Justifier d’une activité professionnelle dans le champ de l’action sociale et/ou médico-sociale
  • Justifier de compétences, formations, expériences de stage ou tout autre élément de preuve des compétences acquises dans le cadre de l’accompagnement de la personne vulnérable


Professionnels du secteur santé-social, exerçant la mission de référent ou souhaitant le devenir (assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur technique spécialisé, éducateur de jeunes enfants, moniteur-éducateur, technicien de l’intervention sociale, conseiller en économie sociale et familiale, infirmier, animateurs, formateur pour adultes, …)



Frais de scolarité : 2793€
Formation éligible au CPF

+ D’infos sur le financement
  • Positionnement à l’entrée en formation.
  • Evaluations formatives tout au long du parcours de formation à partir de questionnements à l’oral, de debriefing et de retours sur les corrections d’exercices.
  • Evaluations sommatives à la fin de la formation à partir du référentiel de certification : dossier de pratiques professionnelles et soutenance orale devant un jury certifié UNAFORIS, sur la base du dossier
  • Evaluation de la formation à l’issue de la formation (satisfaction des participants)

Accessibilité des locaux aux personnes en situation de handicap moteur, psychique et sensoriel (ascenseur, ergonomie des salles, boucle audio-magnétique pour les sourds et mal entendant, plan de circulation et d’accès en niveau 0, guidage braille et audio guidage, mise aux normes PMR des salles de cours et des toilettes, etc…)

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous en informer à l’adresse secretariat@eests.org ; la demande sera transférée au référent handicap.

Vous pouvez également consulter notre page référent handicap

Télécharger la fiche Formation au format PDF

Focus sur
la méthode pédagogique

Parce que la formation exercer une mission de referent de parcours santé/social ne se limite pas à la théorie, nous mettons en place des méthodes pédagogiques innovantes et adaptées aux réalités du terrain. Apprentissage par l’expérience, mises en situation, analyse de pratiques… Découvrez comment notre approche allie savoirs académiques et immersion professionnelle pour préparer au mieux les futurs éducateurs à leur métier.

Apports théoriques,

pratiques, méthodologiques et conceptuels

Jeux de rôles, 

simulations d’entretiens, exercices pédagogiques

Exercices pratiques 

et regards croisés

Etude de

situation

Un accompagnement renforcé

pourra être proposé aux stagiaires pour les préparer à la certification

Intervenants : Les intervenants qui accompagnent et encadrent les étudiant.e.s/stagiaires sont des professionnels issus du champ de l’éducation spécialisée, de l’action sociale et médicosociale, des travailleurs sociaux en exercice et des cadres pédagogiques de notre centre de formation.
Chaque formateur détient des savoir-faire issus de ses expériences de terrain et des compétences qu’il mobilise au service de l’accompagnement des étudiants.es/stagiaires.